與聽覺障礙共處
林財得透過學習、重新掌握生命節奏
文字撰寫|林松嫣
受訪對象|台電核能發電處工程師 林財得
繪人文
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一個正常聽力的人因病成為重度聽覺障礙者後,該如何重新調適?台電核能發電處工程師林財得不僅與聽覺障礙共處,透過不斷學習重新掌握生命的節奏,同時在社區以及長照機構教導小朋友和長者手作吸管草編藝術。他努力展現堅持不懈、終生學習的積極態度,也獲得第27屆身心障礙楷模金鷹獎肯定。
 
學習中找到力量 8年投入跨域學習、積極圓夢
從小就熱愛學習、同時也立志擔任教職,林財得回憶,在2016年9月時,因為父親住進社區長照中心,想多了解長期照護內容,因此就讀了大仁科技大學二技假日班長照科系的銀髮創意學程,這也讓他唸出了信心與興趣,想挑戰機電博士班,一圓在成為聽覺障礙者前、從事教職工作時的夢想。

林財得說,過去在高雄應用科技大學機電博士班進修時,因為聽覺障礙而中斷學業,在累積了大仁科大的讀書經驗,發現學校輔導機制很完善,輔導室會安排聽打服務及伴讀同學提醒考試重點筆記等的輔導,因此決定「回到老本行」,用3年半的時間,完成正修科技大學機電博士學位。

完成機電博士學位後,林財得2022年9月再繼續讀大仁科技大學跨領域藥學系碩士專班。他認為學習健康用藥知識領域,對未來退休生活有幫助,在老師與同學的用心指導和熱心幫忙下,學習無阻礙,只要肯學習找資料,非本科系也可以順利完成學業。連續近8年的校園時光,讓他保有年輕向學的心、不會快速老化,「學習是快樂的泉源,讓身心充滿正能量」。
林財得感謝學校完善的輔導機制,讓他可以在學習中找到樂趣,完成跨領域藥學系碩士專班課程。
輔導機制讓學習無障礙 滿手證照、肯定自己
林財得特別感謝縣市政府社會處與學校的輔導機制,因為社會處對身心障礙者提供聽打手語服務,學校輔導室也提供學生學習輔具、聽打伴讀等資源,這對聽障者在讀書學習有很大的幫助,讓他覺得上課學習無障礙,可以快樂學習及同學友善對待,讓自己讀出興趣及連續近8年學生生涯。

積極學習的態度同樣也發揮在工作上,林財得細數手中的證照,包括非破壞檢測協會超音波檢測、磁粒檢測、目視檢測、液滲檢測等4張中級證照,磁粒檢測的高級證照,也已經通過5科考試、目前正在進行最後一科,另外還包括職業安全衛生乙級,電腦軟體應用乙級,勞動部網頁設計乙丙級術科監評,甚至還考取街頭藝人證照,透過一次又一次的證照考試,他也發現成為聽覺障礙者後,學習能力仍不受影響,重新認識自己、再次肯定自己。
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